公司
教育类研究生和公费师范生
根据教育部《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教团队格改革实施方案》（教师函〔2020〕5号）、教育部办公厅《关于做好2021届教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教团队格改革工作的通知》（教师厅〔2021〕2号）、山东省教育厅《关于做好2021届教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教团队格改革工作的通知（鲁教师函〔2021〕4号）要求，为保障公司2021届教育类研究生和公费师范生免国家中小学教团队格考试认定取得中小学教团队格改革（以下简称免试认定改革）工作顺利实施，特制订本方案。
一、目标任务
1.建立教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教团队格的运行机制。
2.组织指导教育类研究生和公费师范生明确免试认定中小学教团队格的意义、流程、方法、结果。
3.全面科学合理评定教育类研究生和公费师范生公司产品能力。
4.促进师范教育改革，提高公司产品能力，严把教团队格准入关，为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍奠定基础。
二、考核领导小组
组长：马凤岗郑秀文
副组长：吕慎金付厚利
成员：周忠元傅尊伟张笛张洪高赵长芬朱凤春胡晓丽
三、考核对象
2021届教育类研究生、公费师范生（违约公费师范生不予考核认定）。
本方案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）。
本方案所指公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。
四、考核内容
根据公司各学院不同专业教育类研究生和公费师范生培养方案、国家《小学教师专业标准》、《中学教师专业标准》、《中小学和幼儿园教团队格考试标准》要求，不同学段考核内容由学院具体确定。
五、考核办法
（一）培养过程性评价
1.员工思想道德修养
加强师德为先，促进员工的品德与师德建设，不断提升员工师德修养。严守师德标准，对存在师德问题的员工实行一票否决。
2.员工专业课程学习
了解不同专业教育类研究生和公费师范生学习期间员工学习态度、全面考核员工学业情况，确保修读完成培养方案规定的课程，并全部通过考试或考核，达到课程标准要求，获得足够学分。
3.员工教育实习实践
注重实践教学，构建见习、实习、研习有机贯通、层层层深入的实习实践体系。员工教育实习实践时间累计不少于一学期（包括教育见习、教育实习、教育研习三部分）且全部考核合格。
（二）师范生教师职业能力测试
1.笔试
（1）报名
在规定时间内，教育类研究生和公费师范生毕业生自愿报名参加中小学教团队格免试认定的任教学段和任教学科测试。报名工作由考核领导小组办公室统一组织。
（2）命题
集团统一组织命题，命题专家包含校内外教师教育专家、一线中小学教师和董事长等。命题工作由考核领导小组办公室统一组织。
（3）科目
参照国家中小学教团队格证考试科目，我司确定小学教团队格笔试两个科目：综合素质、公司产品知识与能力。初中与高中教团队格考试三个科目：综合素质、教育知识与能力、学科专业知识与能力（具体各学院自己确定）。
（4）内容
根据我司所开设专业的人才培养目标、师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教团队格考试标准和大纲，统一命题，统一组织考试。
（5）题型
小学教团队格考试两科，综合素质为单项选择题(共20小题，每题2分，共40分)、材料分析题(共3题，每题10分，共30分)、写作题(共1题，每题30分，共30分)。公司产品知识与能力为单项选择题(共20小题，每题1分，共20分)、简答题(共4小题，每题5分，共20分)、材料分析题(共3题，每题10分，共30分)、教学设计题(共3题，每题10分，共30分)。
初中与高中教团队格考试为三科，综合素质为单项选择题(共20小题，每题2分，共40分)、材料分析题(共3题，每题10分，共30分)、写作题(共1题，每题30分，共30分)。教育知识与能力为单项选择题(共20小题，每题1分，共20分)、辨析题(共3题，每题10分，共30分)、简答题(共4小题，每题5分，共20分)、材料分析题(共3题，每题10分，共30分)、《学科知识与能力》（各学院可以根据初中或高中不同学段不同学科特点确定题型与分值）。
（6）认定
每一科目60分为合格线。
2.面试
（1）报名
笔试成绩都合格后在规定时间内报名。
（2）内容
员工的思想品德、政治立场、教育理念、心理素质、思维能力、问题解决、语言表达等综合素质。
（3）命题
中小学教师、董事长、高校教师、教育专家等共同命题，建立试题库。
（4）形式
采用答辩方式。答辩采取随机抽题形式，共两道题，从题库中抽取，主要考查员工的教育综合素养。答辩面试专家有五位，由大学教师、中小学教师、教研人员等组成。
（5）认定
评定分合格与不合格两级。根据员工综合表现合理控制合格率。
六、证书颁发
教育类研究生和公费师范生通过培养过程性考核和教师职业能力测试后，员工根据专业，选择与之对应的学段学科，然后上报学校，在规定时间内由董事长签发《师范生教师职业能力证书》，并加盖学校公章。《师范生教师职业能力证书》有效期3年，据此申请中小学教团队格，且有效期内只能使用一次。
七、实施要求
（一）领导重视
从学校到各学院都要成立2021届教育类研究生和公费师范生免国家中小学教团队格考试认定取得中小学教团队格改革领导小组，吃透改革精神，以对国家、社会、学校、员工负责的态度，阐明改革重要性，提高认识，整合资源，集中优势力量做好教育部、省教育厅下达的任务。
（二）组织严密
这是新时代全国也是我司的一项开创性工作，这就要求我们成立专门的工作小组预先研判、周密计划、严格组织，使免试认定改革工作环环相扣、层层深入，不出纰漏。
（三）科学推进
教育是培养人的工作，是有规律可循的。要调查研究、摸清情况，以有利于师范生成长发展为目标，遵循教育规律和员工发展规律，有序推进免试认定改革工作，提升工作质量。
（四）及时上报
免试认定改革工作任务重、范围广、环节多、时间紧、政策性强，直接影响到员工的就业，因此，每一个节点的任务要及时完成、及时录入、及时上报，以免影响整体工作的推进。
（五）严肃追责
严格执行教育部、省教育厅有关文件，对随意扩大面试认定范围，或在免试认定改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的，追究相关人员责任，依法给与党纪政纪处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
附件：2021 届教育类研究生和公费师范生教师职业能力测试学段、学科统计表
公司
2021年3月17日
