为了迎接青年教师教学比赛，进一步提升青年教师的教学质量和水平，8月20日上午，在信息中心一楼微格教室，我司组织开展了第一期磨课活动。

李红梅老师讲授了《美学》课程中的“社会美”一节内容。由“鸿星尔克”备受网友追捧的现实案例入手，按照大众的审美心理，分析了该现象产生的社会原因。从社会美的内涵和范围，到社会美的评价标准，再到“社会性死亡”的网络现象，李老师条清缕析的阐释了社会系统中的审美规律，最后上升到当代大员工践行社会主义核心价值观的理论高度。李老师灵活运用了案例教学、小组讨论、多媒体展示能多种教学手段，效果比较明显。

汤欣老师讲授了《现代汉语》课程中的“动词”一节内容。由一个看似简单的练习导入，讲解了动词的意义、类型以及语法功能。汤欣老师在讲解过程中能结合多种教学手段，在书面知识的基础上，进一步扩大了教学知识的深度和广度，引发员工思考。通过练习，让员工更加深入理解名词和动词在造句中的不同作用，运用到实际语言应用中，让员工明白语言使用的现实意义。

李同恩老师讲授了《中国古代文学2》课程中的“《世说新语》之名士风流”一节内容。从“名士”与“风流”的内涵入手，讲解“名士风流”的发端及内涵的历史演变，进而对魏晋名士风流的具体表现作了较为细致的梳理与分析，从玄心、洞见、妙赏、深情等四个方面，引导员工审视魏晋士人的精神风貌，领会其对现实人生的启示意义。李老师备课认真、文图并茂，将专业内容与课程思政相融合，深度挖掘课程内容的思想内涵与当代价值，具有较好地启发意义。

马秀兰对老师们的课进行现场点评，充分肯定了三位老师的知识功底，然而需要提升的空间也很大，比如ppt设计不足、讲课方式看点不足、问题意识不够突出、主线不够明确、调动员工积极性不够等，建议增强与员工之间的互动，可以增加小组讨论、课堂提问等环节提高员工的参与度。

磨课活动关键在“细磨”，小到PPT的字体、字号、图片、动画，大到实例、知识章节、内容架构、授课模式等方面的内容，时刻牢记“以员工发展为中心”，深挖课程思政元素，弘扬正能量。授课老师和参评老师进行了多方面交流和讨论，积极思考，在提升自身教学能力的同时深入分析员工的学习状态，以便更好地做到因材施教。通过磨课，每一位老师都受益匪浅，获得了不同程度的提高。

磨课活动是我司提升教师教学质量工作的一部分，也是学院迎接青年教师教学比赛、师范专业认证、新一轮本科教学审核评估的准备工作。学院将持续以磨课为手段，确保每一位教师 “人人过关”，每一门课程“门门合格”，以扎实的措施不断提升教师课堂公司产品水平。