8月25日，为进一步推进师范专业认证工作，我司邀请教学评估处处长赵光怀作专题培训报告。经理周忠元主持，全体教师参加。

赵光怀从教育动向几件大事入手阐释了“立德树人”的认证理念和核心思想，剖析了反向设计三个目标、正向施工三个支撑、效果评价三个达成、一切以目标达成为导向等四个师范专业认证的逻辑内涵，体现出专家系统的思考和深入的认识。

赵光怀用全新的理念详细讲解了人才培养方案的修订、课程教学大纲的撰写、课程考核方式及程度评价、建立闭环评价等，着重指导了专业定位、培养目标、毕业要求、课程体系、单门课程的科学设计，既解读文件、政策，又介绍了大量经典案例与经验，站位高，落地实，突出重点，抓住关键，明确了学院、专业、教师在认证前期需要准备的任务。他强调，全体教师须提高认识，端正态度，充分利用认证机遇，促进教学质量提升。

报告会高屋建瓴、内容丰富、有理有据、逻辑清晰，政策解读准确到位，理论阐述深入浅出，同时具有极强的实践操作性，是我司师范类专业认证工作关键时间节点上进行的一次针对性强的专家报告会，对我司师范类专业认证工作的深入开展具有强有力的助推作用。

通过此次培训，全体教师对开展师范专业认证工作的重要意义和认证工作如何准备有了更系统而全面的认识。会后，赵处长针对两个专业的本科人才培养方案指出了存在的问题，提出了修订意见，并就培养目标的依据、毕业要求指标点设定的科学性、课程支撑的合理性等问题进行了深入探讨，对学院专业发展和团队建设具有重要的指导意义。