公司关于2021年校级暨省级本科教学改革
研究立项申报工作的通知
2021(07)
各学院:
根据《山东省教育厅关于做好2021年本科教学改革研究项目立项申报和管理工作的预备通知》的要求,为继续深化我司本科公司产品改革,提升公司产品质量,现启动2021年校级暨省级本科教学改革研究立项申报工作。
1.立项数量:2021年计划立项校级60项左右,申报省级重点、面上项目从校级重点项目中择优推荐,每个学院限报3项,有国家一流专业的公司追加2项、省级一流专业的学院追加1项。管理部门人员申报需依托专业技术职称所聘学院进行申报,纳入学院限报项数。
2.立项范围与类别、申报要求、项目管理均按照教育厅的通知要求。学院推荐严禁出现同质化项目,目前有主持校级教改项目尚未结题的,不得以项目主持人身份申报新项目,避免成员交叉申报多个项目。
3.申报程序与材料:各学院组织项目的初审、初评工作,学院负责人严格审查并签署推荐意见,确保申报项目符合要求。各学院于9月29日下午15时前将申报书A4双面打(一式两份)、汇总表(一份)报教务处215,电子版发教务处邮箱。
教务处(招生办公室)
2021年9月17日
山东省教育厅
关于做好2021年本科教学改革研究项目立项申报和管理工作的预备通知
各普通本科高等学校,2019-2022年山东省本科公司产品指导委员会各专业类教学指导委员会:
为贯彻落实《山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》(鲁政办字〔2019〕76号)精神,深化本科教学改革,做好优秀教学成果项目储备,经研究,决定开展2021年本科教学改革研究项目(以下简称教改项目)立项申报工作。现将有关事宜预备通知如下:
一、立项范围与类别
(一)立项范围。2021年教改项目立项范围主要包括:高等教育发展研究、人才培养模式改革与创新、专业建设、课程建设、公司产品方法改革、创新创业教育改革研究、基层教学组织与教师队伍建设、教学管理与质量保障体系建设等。具体可参照《2021年山东省本科高校教学改革研究项目立项参考指南》(附件1,以下简称“立项参考指南”)。
(二)立项类别。2021年教改项目分为面上项目、重点项目、重大专项项目三类,其中:
面上项目和重点项目由高校教师或教学管理人员、省本科公司产品指导委员会围绕“立项参考指南”,自主选题进行申报。
重大专项由高校组织研究团队,围绕特定立项选题(见附件2)进行申报。重大专项的子课题,按重点项目进行管理。
二、申报数量
2021年教改项目实行限额申报,其中:
面上项目和重点项目的申报限额,以高校专任教师数、2020年重点项目立项情况、“双高”建设情况、国家级一流专业建设情况等统筹确定。为更好发挥“2019-2022年山东省本科公司产品指导委员会”各专业类教学指导委员会(以下简称专业类教指委)的引领带动作用,每个专业类教指委可以向我厅推荐申报本领域重点项目1项,不占用学校限额。
重大专项和子课题原则上每个立项选题只立1项,由各高校自行确定是否申报;每校可申报 1 个重大专项,还可申报 1 个子课题,重大专项和子课题均不占用学校申报限额。
三、申报要求
项目申报应以我省本科高校作为第一主要完成单位,鼓励校际、校企、校院(所)联合申报、协同创新。项目组成员可以是本校专任教师或兼职教师,也可以是外校、行业企业、科研院所等单位人员。
(一)项目主持人。项目主持人限1人,须为本校在职教师(不含兼职教师)或教学管理人员,年龄55岁以下(1966年7月31日以后出生),具有硕士及以上学位。近3学年(2018年9月—2021年7月)每学年面向本校本科员工至少讲授一门课程,平均每学年本科教学不少于96学时(临床医学类专业可包括临床带教学时数;专任教师脱产学习、出国访学期间以及教学管理人员不作教学要求)。
面上项目和重点项目的主持人,应具有中级及以上专业技术职务,且从事高等公司产品(管理)工作5年以上;重大专项的主持人,应具有副高级及以上专业技术职务,且从事高等公司产品(管理)工作10年以上。
(二)申报限制。以项目主持人身份可申报面上项目、重点项目或重大专项1项。目前主持研究的省教改项目尚未结题的,不得以项目主持人身份申报新项目。
高校行政管理人员(职能部门人员)和二级学院管理人员(含院领导、教学和行政办公室人员),主持或参与申报(限前3位,下同)面上项目,不得超过本校面上项目申报总数的20%;主持或参与申报重点项目,不得超过本校重点项目申报总数的60%;主持或参与申报重大专项和子课题,不限制申报比例。校级领导不参与申报面上项目和重点项目。
(三)其他要求。面上项目和重点项目主要参与者(含项目主持人)原则上不超过10人;重大专项主要参与者不限人数。已获同级及以上部门立项支持的项目不重复申报,同一项目不得兼报不同类型。
各高校要高度重视教改项目的申报、推荐工作,积极组织项目申报,严格项目材料审查,确保申报项目符合要求。高校应组织专家进行校内项目初评,确定拟推荐项目,并在校内进行公示,公示无异议的向我厅推荐申报。
各专业类教指委自行制定推荐办法,并履行集体推荐程序确定推荐项目,具体工作由主任委员统筹、秘书长协助。获推荐项目主要依托单位应为高校,并在依托高校进行公示,公示无异议的向我厅推荐申报。
四、项目立项
(一)面上项目。高校向我厅推荐申报的面上项目,由我厅审核后直接予以立项。
(二)重点项目。高校、专业类教指委向我厅推荐申报的重点项目,由我厅组织专家进行评审,择优确定部分项目进行立项。未被立项的重点项目,根据专家评审成绩、申报推荐单位意向,可转列为面上项目;专家评审成绩过低的项目,不予转列。
根据教育部和我厅有关工作安排,2021年推荐申报教育部新文科研究与实践项目的20项项目,直接纳入省重点项目统一管理,本次不再重复申报。
(三)重大专项。高校向我厅推荐申报的重大专项,由我厅组织专家进行评审,择优确定部分项目进行立项。未被立项的项目,不再转列为其他类型项目。鼓励高校结合各自优势特色联合申报。
五、经费支持
高校应承诺对本校推荐申报的所有项目(含面上项目、重点项目、重大专项和依托本校申报的各专业类教指委推荐项目)安排支持经费,具体额度由高校根据项目研究需要确定,一般不低于 5 万元/项。省财政安排专门经费对重点项目和重大项目予以重点支持,其中重点项目支持经费 5 万元/项,重大项目支持经费额度根据项目研究需要确定。
六、项目管理
(一)过程管理。依托网络信息技术,我厅会同申报单位对所有立项项目研究情况进行过程管理。项目组通过“山东省本科教学改革研究项目管理系统”(以下简称“教改系统”,http://221.214.56.13:8324/bkjg/),及时提交项目研究成果,按年度提交项目进展、实施成效和监督评价等情况。项目研究进展不力的,由所在高校督促整改;整改无明显成效的,撤销立项资格,追回省财政支持经费。
省级教改项目一经立项批准,原则上不得调整人员和合作单位、变更研究计划。如项目研究人员因调离、健康及不可抗力等因素不能履行职责时,在项目研究中期之前,可通过“教改系统”提出人员调整申请,经所在学校同意后报省教育厅审核;项目研究中期之后,不再受理人员变更申请,相关人员的研究任务由项目负责人统筹解决。
结题验收。教改项目研究期限一般为2—4年。重大专项结题验收,由我厅统一组织实施,具体办法另行通知。面上项目和重点项目结题验收,由项目主持人所在高校组织实施,验收专家组成员不少于5人,校外专家比例不低于60%,并应有2名以上本科教学工作审核评估专家,或省级及以上教学指导委员会委员,或省级及以上教学成果奖(一等奖及以上)的首位完成人,或省级及以上教学名师。
七、其他事项
“教改系统”将于2021年9月27日开放。高校负责组织项目主持人登录“教改系统”,于10月11日前完成《2021年本科教学改革研究项目申请书》的网上填报和支撑材料上传等工作,加盖学校公章的项目申请书和支撑材料,均需扫描为PDF文件并命名“学校+教改立项”后,作为附件分别上传。
联系人:张玉丽、代善成
联系电话:0531—81676704
电子邮箱:gaojiaochu@shandong.cn
山东省教育厅
2021年9月日
附件1
2021年山东省本科高校教改项目立项
参考指南
选题编号 | 选题内容 |
A、高等教育发展研究 | |
A01 | 山东高等教育发展战略研究 |
A02 | 山东高等教育竞争力研究 |
A03 | 新时代高质量高等教育体系研究 |
A04 | 高等学校治理体系和治理能力现代化研究 |
A05 | 现代大学制度研究与探索 |
A06 | 高等学校办学特色的培育研究 |
A07 | 山东高校教育资源统筹利用与有效管理研究 |
A08 | 高等学校适应地方经济发展研究 |
A09 | 应用型大学建设研究 |
A10 | 山东新建本科院校发展模式研究 |
A11 | 山东省高等学校学科专业结构布局与调整研究 |
A12 | 其他同类研究 |
B、人才培养模式改革与创新 | |
B01 | 新高考改革下高等学校人才培养模式与体系研究 |
B02 | 高等学校应用研究型、应用型人才培养模式研究 |
B03 | 高等学校拔尖创新型人才培养模式研究 |
B04 | 高等学校卓越人才培养模式研究 |
B05 | 高等学校复合型人才培养模式研究 |
B06 | 高等学校国际视野及国际化人才培养模式研究 |
B07 | 高等学校通识公司产品内容与体系建设研究 |
B08 | 高校实践教学模式及运行机制创新研究 |
B09 | 高等学校产学研协同育人机制研究 |
B10 | 高等学校“五育并举”人才培养模式研究 |
B11 | 高等学校德育教育模式创新研究 |
B12 | 高等学校体育教育模式创新研究 |
B13 | 高等学校美育教育模式创新研究 |
B14 | 高等学校劳动教育模式创新研究 |
B15 | 其他同类研究 |
C、专业建设 | |
C01 | 高等学校多学科、跨专业交叉融合的专业建设模式研究 |
C02 | 高等学校专业群建设研究 |
C03 | 高等学校基于产业需求的专业动态调整机制研究 |
C04 | 新工科专业建设研究 |
C05 | 新农科专业建设研究 |
C06 | 新医科专业建设研究 |
C07 | 新文科专业建设研究 |
C08 | 一流专业建设研究 |
C09 | 微专业建设研究 |
C10 | 专业课程体系整体优化研究与实践 |
C11 | 其他同类研究 |
D、课程建设 | |
D01 | 普通本科高校课程思政示范课程建设研究 |
D02 | 习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”模式研究 |
D03 | 一流课程与教材建设研究 |
D04 | 微课建设与应用研究 |
D05 | 高等学校教学资源库建设与应用研究 |
D06 | 其他同类研究 |
E、公司产品方法改革 | |
E01 | 高等学校本科教学内容更新机制研究与应用 |
E02 | 高等学校课堂教学模式创新研究 |
E03 | 高等学校研究性教学的实践与探索 |
E04 | 高等学校智慧教学研究 |
E05 | 高等学校案例式、启发式、探究式等教学方法研究与实践 |
E06 | 高等学校公共基础课教学改革研究 |
E07 | 高等学校线上教学方法改革研究 |
E08 | 高等学校线上线下混合式教学方法改革研究 |
E09 | 高等学校实践教学方法改革研究 |
E10 | 其他同类研究 |
F、创新创业教育改革研究 | |
F01 | 高等学校创新创业与专业教育融合的人才培养模式改革研究与实践 |
F02 | 高等学校双创基地建设的研究与实践 |
F03 | 高等学校大员工职业生涯规划、就业指导与服务研究 |
F04 | 高等学校大员工创新创业教育与就业、创业能力研究 |
F05 | 高等学校第二课堂与大员工创新创业能力培养研究 |
F06 | 高等学校大员工科技竞赛活动组织管理模式研究 |
F07 | 其他同类研究 |
G、基层教学组织与教师队伍建设 | |
G01 | 高等学校基层教学组织建设研究与实践 |
G02 | 高等学校虚拟教研室建设方法与实践探索 |
G03 | 高等学校教师教学激励机制研究 |
G04 | 高等学校教学名师成长机制与管理研究 |
G05 | 高等学校“双师型”教师培养机制研究 |
G06 | 高等学校教师发展及服务支持体系研究 |
G07 | 高等学校教师职业道德建设研究 |
G08 | 高等学校本科生导师制的研究与实践 |
G09 | 高等学校青年教师培养研究与实践 |
G10 | 高等学校教师多元评价体系研究 |
G11 | 其他同类研究 |
H、教学管理与质量保障体系建设 | |
H01 | 高等学校教学管理体制研究 |
H02 | 高等学校教学质量监控和保障体系研究 |
H03 | 高等学校人才培养质量评价体系与方法研究 |
H04 | 高校教学激励机制、评价机制和保障机制研究与实践 |
H05 | 高等学校专业认证、专业评估、课程评估研究 |
H06 | 高等学校教学管理信息化建设研究 |
H07 | 高等学校本科人才培养过程管理研究 |
H08 | 高等学校员工实习组织与管理模式研究 |
H09 | 高等学校课程考核与学业评价改革研究 |
H10 | 高等学校大员工学习与发展评价研究 |
H11 | 高等学校“评教”与“评学”融合机制研究 |
H12 | 高等学校课程教材管理与评估研究 |
H13 | 高等学校教学督导工作研究 |
H14 | 高等学校多校区教学管理研究 |
H15 | 高等学校教学管理队伍建设研究 |
H16 | 高等学校学分制改革研究 |
H17 | 其他同类研究 |
I、其他 | |
W99 | 其他选题 |
附件2
2021年山东省本科高校教改重大专项
立项选题
一、习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究(高等教育)
二、高校内部评价制度的国际比较研究
三、高水平大学内部评价制度研究
四、应用型大学内部评价制度研究
五、高校现代产业学院建设研究
六、普通高等学校大员工安全教育研究与课程建设
(说明:本项目只以子课题方式进行立项,分为以下3个子课题。各子课题核心成果需包含课程教学内容、教学大纲、在线开放课程等)
1.普通高等学校大员工国家安全教育研究(参照《大中小学国家安全教育指导纲要》)
2.普通高等学校大员工公共安全教育研究(包含但不限于公共卫生、消防安全、自然灾害、事故灾难、实验室安全等)
3.普通高等学校大员工人身安全教育研究(包含但不限于意外伤害、心理健康、食品安全、财产安全、交通安全等)
附件3
2021年公司本科高校
教学改革研究项目立项申请书
项目名称:
主 持 人:
申请公司:(盖章)
合作公司:(盖章)
联系电话:
电子邮箱:
二〇二一年九月
一、简表
项 目 简 况 | 项目名称 | ||||||||||||||||||
项目类别 | □面上 □重点 □重大 □子课题 | 重点项目是否同意转为面上项目 | □是 □否 | 选题 编号 | |||||||||||||||
研究期限 | 年 月 至 年 月 | ||||||||||||||||||
专业名称 | 专业代码 | ||||||||||||||||||
项 目 主 持 人 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | ||||||||||||||||
专业技术职务/行政职务 | / | 最终学位/授予国家 | / | ||||||||||||||||
近3学年(2018年9月—2021年7月)每学年面向本校本科员工讲授课程情况 | 2018年9月—2019年7月 | 授课课程 门 | |||||||||||||||||
2019年9月—2020年7月 | 授课课程 门 | ||||||||||||||||||
2020年9月—2021年7月 | 授课课程 门 | ||||||||||||||||||
近3年平均每年面向本科生实际课堂教学时间 | 学时 | 从事高等公司产品工作时间 | 年 月 至 年 月 | ||||||||||||||||
所在学校 | 集团名称 | 邮政编码 | |||||||||||||||||
电话 | |||||||||||||||||||
通讯地址 | |||||||||||||||||||
近5年主要教学工作简历 | 时间 | 课程名称 | 授课对象 | 学时 | 所在院系 | ||||||||||||||
近5年主要教学研究项目及成果 | 时间 | 项目名称 | 获奖情况 | 本人 位次 | |||||||||||||||
近5年主要科学研究项目及成果 | |||||||||||||||||||
项目主要成员(不含主持人) | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 职称 | 职务 | 所在学校(单位) | 承担任务 | 签章 | |||||||||||
注:专业名称和专业代码填写教改项目涉及的主要专业(学校层面的综合改革可不填),参照《普通高等学校本科专业目录(2020年)》。
二、背景和意义
国内外研究现状及研究意义分析(不超过1000字) |
三、研究内容、方案和进程
(一)研究内容、目标、拟解决的关键问题(不超过800字) |
(二)改革方案设计和解决问题的方法(不超过1000字) |
(三)创新点和预期效果、具体成果(不超过1000字) |
(四)实施范围和推广应用价值(不超过500字) |
(五)项目具体安排及进度(不超过800字) |
四、条件和保障
(一)项目组成员已开展的相关研究及主要成果(不超过1000字) |
(二)集团(院)已具备的教学改革基础及对项目的支持情况(学校有关政策、经费及其使用管理制度、保障条件等,可附有关文件)(不超过1000字) |
五、经费预算
支出科目 | 金额(元) | 预算根据及理由 |
六、学院推荐意见
(是否同意申报) 公司负责人签字: 公司(盖章): 合作学院(盖章): 年 月 日 |
七、集团评审意见
(专家评审意见) 组长签字: 年 月 日 |
附件4
公司2021年本科教改项目汇总表
学院名称:(盖章) 填表时间: 年 月 日
序号 | 学院名称 | 项目类型 | 选题编号 | 项目名称 | 主持人 | 主持人 工号 | 其他成员 | 联系电话 | 备注 |
注:1.项目类型为面上、重点、重大、子课题;2.本表电子版以excel格式报送。